典型文献
初中语文古典诗词情感教育路径研究
文献摘要：
古典诗词承载中国优秀传统文化的价值观念和文化素养,是对学生开展情感教育的重要载体.初中古典诗词情感教育以诗词为依托,唤醒学生情感,增强情感认知.在古典诗词情感教育过程中,存在诗词教学技能化趋向、教师情感教育意识薄弱以及学生缺乏情感共鸣等问题.古典诗词情感教育遵循主导性与主体性相统一、感染性与启发性相统一、体验性与实践性相统一的原则.融合人文性与工具性,深化知人论世情感教育,创设情感教育情景,是优化古典诗词情感教育的可行性路径.
文献关键词：
初中语文;古典诗词;情感教育
中图分类号：
作者姓名：
姜春蕊
作者机构：
吉林师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]姜春蕊-.初中语文古典诗词情感教育路径研究)[J].新课程导学,2022(30):52-55
A类：
B类：
初中语文,古典诗词,词情,情感教育,教育路径,中国优秀传统文化,价值观念,文化素养,中古,情感认知,诗词教学,教学技能,技能化,教师情感,情感共鸣,教育遵循,主导性,感染性,启发性,体验性,融合人文,人文性,工具性,知人论世,世情,可行性路径
AB值：
0.289974
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