典型文献
聚焦学科育人,建设物理选课分层走班课程
文献摘要：
实施选课分层走班,是适应普通高中新课程改革的需要,也是学科育人方式的重要转变.为了保证物理选课分层走班课程的顺利实施,需要在课程设计、学习评价与资源建设等方面进行建设和完善.
1.丰富课程供给,提供不同层次、内容的物理课程
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李宇炜
作者机构：
北京师范大学附属实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]李宇炜-.聚焦学科育人,建设物理选课分层走班课程)[J].北京教育,2022(10):85-86
A类：
B类：
学科育人,选课,分层走班,普通高中,高中新课程,新课程改革,育人方式,证物,课程设计,学习评价,资源建设,
1,丰富课程,课程供给,不同层次,物理课程
AB值：
0.48993
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