典型文献
普职融通的现实需求与改进策略:学生发展的视角
文献摘要：
普职融通是普通高中未来发展的典型特征.调查发现:大部分学生对职业教育有强烈的学习意愿,而学习成绩是影响学生选择职业教育的主导性因素;新课程方案基本能满足学生的职业学习需求,但在实践中形式化现象严重.普职融通的深化发展,需要从构建普职融通的高中教育新体系、提高职业技术类课程在普通高中的地位、基于学生职业素养精选课程教学内容、建立促进学生职业素养发展的多元教学模式、完善学生多元化出路的制度保障等方面进行探索.
文献关键词：
普职融通;学生发展;教育体系
中图分类号：
作者姓名：
常宝宁
作者机构：
西南大学教育学部
文献出处：
引用格式：
[1]常宝宁-.普职融通的现实需求与改进策略:学生发展的视角)[J].中小学校长,2022(06):24-28
A类：
B类：
普职融通,改进策略,学生发展,普通高中,典型特征,学习意愿,学习成绩,主导性,新课程方案,本能,职业学,学习需求,形式化,深化发展,高中教育,教育新体系,职业技术,技术类,学生职业素养,精选,选课,素养发展,多元教学模式
AB值：
0.349576
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