典型文献
在有趣的实践中走近传统民族艺术
文献摘要：
丰台五小银地校区作为民族教育示范校,多年来致力于民族文化的研究,学生在研究中注意到苗族独特的蜡染作品,对蜡染图案如何染制充满好奇.在教师的引领下,学生们开展"神奇的蜡染"项目式课程,在有趣的实践中,探究传统民族艺术——蜡染的制作方法与其背后的科学原理,锻炼多方面能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李健;王梦琦
作者机构：
北京市丰台区丰台第五小学
文献出处：
引用格式：
[1]李健;王梦琦-.在有趣的实践中走近传统民族艺术)[J].北京教育,2022(09):60-61
A类：
B类：
有趣,走近,近传统,传统民族艺术,丰台,五小,校区,民族教育,示范校,苗族,蜡染图案,好奇,学生们,神奇,项目式课程,制作方法,科学原理
AB值：
0.485435
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