典型文献
写作,教师专业发展的"引擎"
文献摘要：
读、教、思、写,是广大教师熟知的专业发展四要素.其中,哪个要素是教师专业发展的"引擎"?
作为名师工作室的领衔人,师父华应龙老师把写作视作建设工作室之"砖",他以写作为"引擎",以写促读、以写促教、以写促思,带领工作室成员驶上了"读、教、思、写"的专业发展快车道.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
谢红芳
作者机构：
江苏省南通市新区学校
文献出处：
引用格式：
[1]谢红芳-.写作,教师专业发展的"引擎")[J].北京教育,2022(08):39-40
A类：
B类：
教师专业发展,熟知,四要素,哪个,为名,名师工作室,领衔人,师父,以写促读,以写促教,以写促思,驶上,快车道
AB值：
0.461677
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
