典型文献
名校集团优质教育资源辐射中的教师角色建构
文献摘要：
政策话语中,优质教育资源辐射以"名校"(或"优质学校")为起点,以"边远地区学校"为辐射场域,以"主体能动要素"为辐射路径,以"扩大共享范围"为辐射目的.在名校集团的"人""财""物""管"等优质教育资源形态中,"人"是最关键的要素.在名校集团发展框架下,教师是"人"这一要素的关键主体,其角色经历了从"载体"到"本体"的发展变化.未来,要进一步发挥教师在名校集团优质教育资源辐射中的本体角色,必须明晰名校集团教师的角色边界,警惕名校集团成员学校教师专业发展的内卷化,并强化名校集团办学活力对教师本体角色构建的支撑作用.
文献关键词：
名校集团;优质教育资源;教师流动;教育专业发展
中图分类号：
作者姓名：
范小梅
作者机构：
成都大学统筹城乡教育发展研究中心,成都,610106
文献出处：
引用格式：
[1]范小梅-.名校集团优质教育资源辐射中的教师角色建构)[J].教学与管理,2022(06):22-26
A类：
B类：
名校集团,优质教育资源,射中,教师角色,角色建构,政策话语,优质学校,边远地区,辐射场,资源形态,发展框架,一要,关键主体,角色边界,学校教师,教师专业发展,内卷化,化名,集团办学,办学活力,角色构建,教师流动,教育专业发展
AB值：
0.335541
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