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浅析信息技术与小学英语教学深度融合的有效策略
文献摘要：
《小学英语课程标准》明确了教师要善于利用现代化技术开展教学的要求,以拓宽学生的学习渠道.信息技术作为21世纪的标志,其在英语课堂的应用,让学生摆脱了枯燥、乏味的学习,让学生的学习不再局限于课堂和教师,同样也推动着课堂组织形式、评价方式的改变.基于此,文章以小学英语为研究对象,对如何利用信息技术实现和英语教学的深度融合展开了深入的研究,期望在有效策略的指导和推动下优化当前英语教学的不足,推动小学英语教学迈入新的阶层.
文献关键词：
信息技术;小学英语;深度融合;实际研究
中图分类号：
作者姓名：
蒋美君
作者机构：
贵州省兴仁市第七小学
文献出处：
引用格式：
[1]蒋美君-.浅析信息技术与小学英语教学深度融合的有效策略)[J].考试周刊,2022(35):52-55
A类：
B类：
小学英语教学,有效策略,英语课程标准,现代化技术,英语课堂,枯燥,乏味,课堂组织,组织形式,评价方式,实际研究
AB值：
0.219515
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