典型文献
体育课堂“学、练、赛、评”一体化教学的实施策略
——以江苏省体育优质课比赛宜兴市获奖课为例
文献摘要：
“学、练、赛、评”一体化教学是《<体育与健康>教学指导纲要（试行）》以及普通高中《体育与健康课程标准》
（2017年版2020年修订）、义务教育《体育与健康课程标准》（2022年版）对体育课堂教学的要求。如何把体育教
学中“学、练、赛、评”有机地结合在一起，从而提高课堂教学的质量，培养学生的体育核心素养是每位体育工作
者都要研究的问题。笔者以近年宜兴市教师参加江苏省体育优质课比赛获奖课为例，谈一谈对体育课堂“学、练、
赛、评”一体化的实践与思考。
文献关键词：
学、练、赛、评;一体化;核心素养;体育课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
刘俊伟
作者机构：
宜兴市教师发展中心 江苏无锡 214200
文献出处：
引用格式：
[1]刘俊伟-.体育课堂“学、练、赛、评”一体化教学的实施策略
——以江苏省体育优质课比赛宜兴市获奖课为例)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(31):139-142
A类：
B类：
一体化教学,实施策略,优质课,宜兴市,获奖,教学指导,指导纲要,试行,普通高中,体育与健康课程标准,义务教育,体育课堂教学,合在一起,体育核心素养,每位,体育工作,以近,谈一谈
AB值：
0.249315
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