典型文献
高中体育运动认知教学策略探析
文献摘要：
《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》首次提出了体育与健康学科核心素养的内涵,指出要提高学生的运动能力,并首次强调了运动认知与技战术运用.文章对提升学生运动认知的策略及通过运动认知提高学生运动能力的课堂实践进行剖析研究,为广大一线高中体育教师开展课堂教学提供一定的参考.
文献关键词：
运动能力;运动认知;体育教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
鲁书凤
作者机构：
江苏南京市高淳区湖滨高级中学 211311
文献出处：
引用格式：
[1]鲁书凤-.高中体育运动认知教学策略探析)[J].中学教学参考,2022(09):25-27
A类：
B类：
体育运动,运动认知,教学策略,策略探析,普通高中,高中体育与健康,体育与健康课程标准,体育与健康学科核心素养,运动能力,技战术运用,学生运动,课堂实践,体育教师,体育教学
AB值：
0.284787
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