典型文献
初中数学课堂上预设与生成的实例探究
文献摘要：
要上好课必须要先备好课,在备课中我们常会对课堂进行预设,并且随着教学经验的不断丰富,我们的课堂预设会越来越贴近课堂实际.学生可能出现的错误、可能有哪些解法,经常都是教师可以事先准确预设出来的,因此也就提高了课堂的可控性.但如果教师的预设失败了,结果会如何呢?其实,在初中数学课堂上如果预设失败,有时候不但不会对数学课堂造成负面影响,而且预设之后的生成反而经常会让教师有意外的惊喜.
文献关键词：
预设;生成;探究
中图分类号：
作者姓名：
张俊元
作者机构：
福建省厦门集美中学
文献出处：
引用格式：
[1]张俊元-.初中数学课堂上预设与生成的实例探究)[J].考试周刊,2022(09):90-93
A类：
B类：
初中数学课堂,堂上,预设与生成,上好,好课,备课,课中,教学经验,不断丰富,事先,可控性,有时候,惊喜
AB值：
0.267143
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