典型文献
高职院校在线开放课程质量评价研究
文献摘要：
为提升课程教学质量,论述了在线开放课程质量评价指标体系建设和在线开放课程质量评价方法,并基于在线开放课程建设现状,提出了在线开放课程建设策略:提升师资素养,完善内容架构,丰富功能负载,导引教师工作方向,动态监控学生学习过程,实现完善的评价反馈,更好地引导学生自主学习.
文献关键词：
高职院校;在线开放课程;质量评价;建设策略
中图分类号：
作者姓名：
陈乃鸿;景姗娜
作者机构：
南京城市职业学院,南京211200
文献出处：
引用格式：
[1]陈乃鸿;景姗娜-.高职院校在线开放课程质量评价研究)[J].黑龙江科学,2022(15):47-49
A类：
B类：
课程质量评价,质量评价研究,课程教学质量,质量评价指标体系,指标体系建设,质量评价方法,在线开放课程建设,建设策略,内容架构,导引,教师工作,工作方向,动态监控,学习过程,评价反馈,学生自主学习
AB值：
0.245335
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
