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浅谈高校混合式教学的策略
文献摘要：
在国内外发展高等教育的过程中,混合式教学是一个非常重要的趋势.国内高校教师虽然进行了混合式教学,但仅仅局限于促进型混合.在线学习对面对面教学进行辅助、促进以及补充,并未在真正意义上转变传统的教学方法以及模式.本文的研究目的在于探究完善高校混合式教学的策略,主要采用了理论分析法进行研究.通过研究,得出了如下的结论,高校教师必须始终坚持教师指导地位以及学生主体地位,打造多样化、丰富的师生沟通渠道,并考虑到院校学生的实际情况,从而有效地实现教学资源共享和优化,促进自主学习,构建新型师生关系.
文献关键词：
高等教育;高效;混合式教学;在线学习
中图分类号：
作者姓名：
王凡
作者机构：
徐州工程学院,江苏 徐州 221000
文献出处：
引用格式：
[1]王凡-.浅谈高校混合式教学的策略)[J].山西青年,2022(01):147-149
A类：
B类：
国内外发展,国内高校,高校教师,促进型,在线学习,面对面教学,未在,研究目的,教师指导,指导地位,学生主体地位,师生沟通,沟通渠道,教学资源共享,新型师生关系
AB值：
0.310671
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