典型文献
网络环境下的高职思政理论课混合式教学应用研究
文献摘要：
在网络技术不断发展的引领下,高职思政理论课展现出新的发展空间,无论是在教学方法还是教学途径上,网络技术的融合已经让思政理论课的教学焕然一新.网络时代的到来对社会各个领域产生深刻的变革,面对网络环境下高校思政理论课优化的新趋势,需要思政教师转变思想、顺应时代要求、整合教学资源、优化思政课堂平台构建,以混合式教学模式提升教学效果,用好网络数据资源,走出一条适应网络环境发展的高职思政理论混合式教学课堂新模式.基于此,先分析了在网络环境下,实现高职思政课堂转型的必然性,然后分析了高职思政理论课混合式教学模式的构成体系和构建基本原则,最后针对怎样基于网络环境的发展,提升思政理论课混合式教学模式的开展效能进行了策略分析.
文献关键词：
网络环境;高职教育;思政理论课;混合式教学模式;应用研究
中图分类号：
作者姓名：
潘旋
作者机构：
长春汽车工业高等专科学校,吉林 长春130013
文献出处：
引用格式：
[1]潘旋-.网络环境下的高职思政理论课混合式教学应用研究)[J].现代职业教育,2022(34):166-169
A类：
B类：
网络环境,教学应用研究,教学途径,焕然一新,网络时代,高校思政理论课,思政教师,教师转变,转变思想,顺应时代,时代要求,整合教学资源,思政课堂,平台构建,混合式教学模式,提升教学效果,网络数据,数据资源,环境发展,教学课堂,高职思政课,课堂转型,必然性,成体,构建基本原则,高职教育
AB值：
0.237999
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