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以"析、思、解、悟、变"思维构建专题复习课——以"与圆有关的专题课"为例
文献摘要：
从"与圆有关的专题课"案例出发,从析题、思题、解题、悟题、变题这几个方面的研究入手,建构几何专题复习课的核心环节,有效地把教师对题的认识与学生对题的理解进行充分的预设和生成,切实提升学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力,形成良好的解题习惯和解题策略,提高逻辑推理能力.
文献关键词：
与圆有关;专题复习;解题能力
中图分类号：
作者姓名：
郑海山;唐海燕
作者机构：
浙江省温州市洞头区教师发展中心;浙江省温州市洞头区实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]郑海山;唐海燕-.以"析、思、解、悟、变"思维构建专题复习课——以"与圆有关的专题课"为例)[J].中国数学教育,2022(05):49-54
A类：
B类：
思维构建,专题复习课,与圆有关,核心环节,发现问题,提出问题,分析问题,解决问题的能力,解题习惯,解题策略,逻辑推理能力,解题能力
AB值：
0.334593
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