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高职语文名家作品教学与学生健全人格培养研究——以苏轼为例
文献摘要：
高等职业教育阶段是学生人格发展的关键时期,在高职诸多课程中,语文对学生健全人格的形成起到重要的正向引导作用.以苏轼及其作品为例,在高职语文名家名作教学中,教师可从知人论世教育感染学生,用多彩的课堂活动调动学生,用丰富的课外阅读引领学生感悟生活和生命的美好,塑造培养学生健全的人格.
文献关键词：
高职语文;健全人格;苏轼
中图分类号：
作者姓名：
韩博;张怡雅
作者机构：
南阳农业职业学院,河南 南阳 473000
文献出处：
引用格式：
[1]韩博;张怡雅-.高职语文名家作品教学与学生健全人格培养研究——以苏轼为例)[J].南北桥,2022(02):102-104
A类：
B类：
高职语文,文名,名家,健全人格,人格培养,培养研究,苏轼,高等职业教育,人格发展,正向引导,引导作用,名作,知人论世,多彩的,课堂活动,课外阅读,阅读引领,领学,感悟生活
AB值：
0.364052
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