典型文献
多元思维融入高校课程思政的路径研究
文献摘要：
课程思政教育背景下,高校各个学科教学环节的思政教育力度逐步提升,对于高校专业课程思政教育来说,想要突出其优势不仅要落实国家当前的教育方针,也要明确高校课程思政改革的方向以及落实的重点,运用多元思维,不断丰富高校专业课程思政教育内容,帮助学生树立正确职业观以及价值观,以期可以全面塑造学生健全人格,促进学生健康成长.
文献关键词：
多元思维;高校;课程思政;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
郭子木
作者机构：
唐山职业技术学院马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]郭子木-.多元思维融入高校课程思政的路径研究)[J].商情,2022(19):146-148
A类：
B类：
多元思维,高校课程思政,课程思政教育,教育背景,学科教学,教学环节,高校专业课程,专业课程思政,家当,教育方针,课程思政改革,不断丰富,教育内容,职业观,面塑,健全人格,学生健康成长,教学策略
AB值：
0.268015
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