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"1+X"证书制度下的"课证融通"教学改革研究——以《网店经营与管理》课程为例
文献摘要：
"1+X"证书制度背景下,高职院校推进"课证融通"改革,有利于找准课程在职业岗位中的定位,构建更加合理的课程教学体系,助力职业教育高质量发展.《网店经营与管理》课程在前期由于没有正确把握"课证融通"的时机、模式和定位,需要重新找准契合点,以课程标准对接职业技能证书标准,以项 目化职业任务对接课程内容设置,以职业岗位要求对接课程教学目标,以岗位技能引领学生实习实训,助推"课证融通"教学改革.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄杨程
作者机构：
重庆商务职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]黄杨程-."1+X"证书制度下的"课证融通"教学改革研究——以《网店经营与管理》课程为例)[J].销售与管理,2022(01):30-32
A类：
B类：
1+X,证书制度,课证融通,教学改革研究,网店,经营与管理,制度背景,职业岗位,课程教学体系,职业教育高质量发展,正确把握,契合点,课程标准,职业技能证书,书标,课程内容设置,课程教学目标,岗位技能,领学,学生实习,实习实训
AB值：
0.366193
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