典型文献
"先学后教"教法在高等职业教育中的应用探究
文献摘要：
在"三教"改革中,教法是解决教学系统中"如何教"的关键性问题,是提高人才培养质量的根本途径.教法改革的方向是将传统的以教师的教为主体,改变为现代的以学生的学为主体的教学方法,体现以学生为中心,促进学生可持续发展的新理念."先学后教"教法,是在课堂上教师安排学生先自学,教师后讲授的一种教学方法,学生自学是在教师鼓励、激励和引导下自主学习、合作学习、探究学习.先学立足解决发展区的问题,后教旨在解决最近发展区的问题,体现以学促教,以教导学的原则.
文献关键词：
三教改革;先学后教;应用探究
中图分类号：
作者姓名：
褚玉峰;金朝昆
作者机构：
重庆资源与环境保护职业学院;重庆经贸职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]褚玉峰;金朝昆-."先学后教"教法在高等职业教育中的应用探究)[J].商情,2022(42):127-129
A类：
B类：
先学后教,高等职业教育,应用探究,教学系统,关键性问题,根本途径,教法改革,以学生为中心,堂上,自学,讲授,下自,合作学习,探究学习,教旨,最近发展区,以学促教,教导,三教改革
AB值：
0.358068
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
