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中国网络化英语自主学习能力培养综述(2001-2021年)
文献摘要：
随着信息智能时代的到来,网络化自主学习能力成为促进学习者智能化习得效果的核心基础能力.本文梳理了近二十年来发表在核心期刊和中文社会科学引文索引期刊(CSSCI,含扩展版)中网络化英语自主学习能力培养的研究,从教学模式、教学环境、教师支持、学习策略、学习动机与观念和教学评价六个研究主题分析研究趋势,总结研究特点和评价研究不足.认为未来网络化自主学习能力研究可朝着探索研究方法的多样性、搭建影响因素全面融合的干预模型、促进网络化自主学习能力发展的可持续性等方向发展.
文献关键词：
网络化;自主学习能力培养;综述
中图分类号：
作者姓名：
张兆琴
作者机构：
南京理工大学泰州科技学院,江苏泰州 225300
文献出处：
引用格式：
[1]张兆琴-.中国网络化英语自主学习能力培养综述(2001-2021年))[J].新疆开放大学学报,2022(04):33-37
A类：
B类：
英语自主学习能力,自主学习能力培养,智能时代,促进学习,习得,基础能力,二十年,核心期刊,中文社会科学引文索引,CSSCI,中网,教学环境,教师支持,学习策略,学习动机,主题分析,研究趋势,研究特点,研究不足,未来网络,能力研究,探索研究,干预模型,进网,能力发展
AB值：
0.336243
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