典型文献
大班语言活动:我最爱祖国
文献摘要：
设计意图 诗歌《我最爱祖国》(附后)以幼儿在不同阶段对爱的不同理解为线索,抒写了对亲人、对家乡、对祖国的热爱之情."爱"是幼儿园教育中永恒的主题,如何帮助幼儿理解并学习这首诗歌呢?我从大班幼儿年龄特点和认知水平出发,结合诗歌的艺术特色,利用思维导图建立活动的"红线",合理安排活动环节,生动且有层次地展现诗歌内容,帮助幼儿理清诗歌脉络,条理清晰地建构语言经验,在积极、愉悦的体验中激发对祖国的热爱之情.
文献关键词：
中图分类号：
[3] 语言、文字（H）
作者姓名：
石玲玲
作者机构：
江苏省如东县鑫城幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]石玲玲-.大班语言活动:我最爱祖国)[J].早期教育,2022(03):40-41
A类：
B类：
语言活动,最爱,爱祖国,设计意图,附后,同理,抒写,亲人,幼儿园教育,永恒,大班幼儿,认知水平,艺术特色,思维导图,红线,合理安排,动环,诗歌内容,清诗,条理清晰,建构语言,语言经验,愉悦
AB值：
0.509869
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