典型文献
大班幼儿本土民间剪纸教学初探
文献摘要：
随着幼儿教育的不断发展，传统的剪纸教学模式在运用过程中存在诸多现实问题。部分教师过于强调幼儿自身剪纸技能的提高，没有注重幼儿艺术情感的表达。为了消除这些弊端，江苏省南京市高淳区机关幼儿园根据实际情况，以本土民间剪纸文化为突破口，将剪纸活动引入相应的大班幼儿主题教学过程，加强大班幼儿的爱国主义教育，使其逐步了解本土民间剪纸艺术，提高幼儿的想象力、创造力和动手能力，同时激发幼儿热爱民间剪纸艺术、热爱民俗文化的情感，增强幼儿的民族自豪感。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
谢蔚萍
作者机构：
江苏省南京市高淳区机关幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]谢蔚萍-.大班幼儿本土民间剪纸教学初探)[J].儿童绘本,2022(28):45-47
A类：
B类：
大班幼儿,剪纸教学,教学初探,幼儿教育,运用过程,剪纸技能,儿艺,艺术情感,情感的表达,江苏省南京市,高淳区,幼儿园,剪纸文化,剪纸活动,主题教学,爱国主义教育,解本,民间剪纸艺术,想象力,动手能力,爱民,民俗文化,民族自豪感
AB值：
0.322087
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