典型文献
大班语言活动:我做小主播
文献摘要：
活动来源 当下,短视频直播已渗透到日常生活,幼儿对直播这种新事物充满了好奇,也有了初步的认知.游玩是幼儿的天性,但受全球新冠肺炎疫情影响,幼儿外出旅游机会大大减少.因此,我巧妙结合幼儿兴趣点,创设了旅游直播间情境,引导幼儿通过感知直播、梳理直播方法成为小主播,再到团队合作开直播,最后将直播旅游经验延伸到生活中,不断学习、拓展新经验.活动尝试让幼儿借助思维导图,学习多角度有逻辑地描述性讲述场景,在交流和运用中发展语言能力,提升语言表达的理性逻辑,发展自主性、合作性、创造性等优秀学习品质.
文献关键词：
中图分类号：
[3] 语言、文字（H）
作者姓名：
吴佳梅
作者机构：
江苏省常熟市实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]吴佳梅-.大班语言活动:我做小主播)[J].早期教育,2022(02):40-41
A类：
B类：
大班,语言活动,主播,短视频直播,渗透到,新事物,好奇,游玩,全球新冠肺炎疫情,新冠肺炎疫情影响,外出,大大减少,幼儿兴趣,兴趣点,旅游直播,直播间,过感知,团队合作,开直,旅游经验,伸到,不断学习,新经验,思维导图,语言能力,语言表达,理性逻辑,发展自主,合作性,学习品质
AB值：
0.527988
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