典型文献
亲近自然，关注生命—— 幼儿园“体验式”生命科学实施策略
文献摘要：
本文是教师观察到幼儿在自然角活动的一个片段引发的思考，就幼儿在自然角活动的共性问题展开持续探讨与实践。教师在重点研读《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神后，提出了“体验式”生命教育的理念并付诸实施于幼儿一日生活的各环节，及时反思，最终归纳了“从儿童视角出发，创设其乐意体验的自然角”“从日常活动入手，拓展丰富的自然体验途径”“从幼儿兴趣点深入，构建特色生命科学微课程”三点实施策略。逐步使幼儿在亲自然的体验中持续关注自然生命，形成乐于观察、发现、积极探究的情感态度，并提高其科学探究的能力。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
谢虹
作者机构：
江苏省宜兴市城东实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]谢虹-.亲近自然，关注生命—— 幼儿园“体验式”生命科学实施策略)[J].儿童绘本,2022(23):42-44
A类：
B类：
亲近,近自然,幼儿园,体验式,生命科学,实施策略,教师观察,自然角,共性问题,探讨与实践,重点研读,儿童学习,学习与发展,生命教育,付诸实施,一日生活,及时反思,终归,儿童视角,乐意,日常活动,自然体验,幼儿兴趣,兴趣点,微课程,亲自然,持续关注,自然生命,乐于,情感态度,科学探究
AB值：
0.561255
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