典型文献
绘本在幼儿语言教学中的作用及应用
文献摘要：
《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确提出：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应。提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，有利于丰富其语言表达能力，培养良好的阅读兴趣和习惯，进一步拓展学习经验。绘本是幼儿读物的一部分，在幼儿语言发展教育方面有着独特的应用价值，因此，教师要注重绘本教学的作用，在教学设计过程中应用倾听绘本故事、绘画绘本故事、看图讲解故事等方式逐步探索出一条符合幼儿语言发展规律的绘本教学方案。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
王素珍
作者机构：
甘肃省甘南州迭部县腊子口镇中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]王素珍-.绘本在幼儿语言教学中的作用及应用)[J].儿童绘本,2022(32):75-77
A类：
B类：
幼儿语言教学,作用及应用,儿童学习,学习与发展,语言能力,宽松,同伴,积极回应,低幼,读物,看图,讲故事,语言表达能力,阅读兴趣,拓展学习,学习经验,语言发展,发展教育,重绘,绘本教学,设计过程中,倾听,绘本故事,绘画,画绘,教学方案
AB值：
0.393981
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