典型文献
小班诗歌欣赏活动:彩色的梦
文献摘要：
设计意图
《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出:"引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解."幼儿在欣赏文学作品时,形成作品中的文学想象是其理解作品、感受作品所蕴含情感的重要途径,也是陶冶文学情操、奠定初步文学素养的重要过程.诗歌《彩色的梦》(附后)篇幅短小、句式工整,看似简单的表达背后蕴藏着无限的想象空间,适合小班幼儿欣赏.这首诗歌不仅会让幼儿习得"红红的""蓝蓝的"等叠词,更重要的是能够激发幼儿对诗歌意境的想象,获得想象的乐趣与审美的体验.在分析作品特点和幼儿经验的基础上,我们发现让幼儿学会朗诵这首诗歌并不难,难点是对诗句的理解和想象.每个幼儿都做过梦,对梦并不陌生,可为什么小草的梦是绿色、白云的梦是蓝色呢?这些问题让幼儿好奇,也会让幼儿困惑.因此,本次教学活动中,教师通过意境的营造、有趣的教具、多形式的诵读与听赏等策略,带着孩子们一起展开想象.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张先连;巫小芳
作者机构：
四川省成都市双流区协和红瓦幼儿园;四川省成都市双流区胜利幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]张先连;巫小芳-.小班诗歌欣赏活动:彩色的梦)[J].早期教育,2022(01):46-47
A类：
B类：
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AB值：
0.528487
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