典型文献
传承苏韵——谈谈方言童谣对幼儿发展的影响
文献摘要：
童谣是幼儿语言教学中非常重要的教学资源，既可以培养幼儿对文学作品的兴趣，又能够促进幼儿想象、语言表达、记忆、理解等能力的发展。苏州有大量的传统童谣，通过带领幼儿学唱童谣，可以增强幼儿的语言表达能力，增进幼儿对苏州文化的了解，还可以激发幼儿对苏州地方方言的热爱之情。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
左悠
作者机构：
江苏省苏州工业园区娄葑街道夏园幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]左悠-.传承苏韵——谈谈方言童谣对幼儿发展的影响)[J].幸福家庭,2022(19):19-21
A类：
B类：
谈谈,方言,幼儿发展,幼儿语言教学,文学作品,幼儿想象,传统童谣,语言表达能力,苏州文化
AB值：
0.311621
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