典型文献
构建家校社共同体营造协同育人新生态
文献摘要：
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称"双减")并在全国范围内贯彻落实.文件指出:"完善家校社协同机制.进一步明晰家校育人责任,密切家校沟通,创新协同方式,推进协同育人共同体建设."家校社协同育人是指家庭教育联合学校、社区或社会教育力量,使用各种公共教育资源,促进学生全面发展的过程,也是落实"双减"目标的重要路径.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱玉茹
作者机构：
江苏省常州市丽华新村第三小学
文献出处：
引用格式：
[1]朱玉茹-.构建家校社共同体营造协同育人新生态)[J].青春期健康,2022(24):32-35
A类：
B类：
新生态,中共中央办公厅,国务院办公厅,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,双减,协同机制,家校育人,育人责任,家校沟通,创新协同,协同方式,协同育人共同体,共同体建设,家校社协同育人,家庭教育,社会教育力,教育力量,公共教育,学生全面发展
AB值：
0.382501
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