典型文献
多元化教学视角下的小学数学前置性作业研究
文献摘要：
作业是小学数学教学中的重要组成部分,是学生们数学学习的拓展与延伸,对夯实学生们的数学知识,加深学习印象,促进知识迁移意义重大.前置性作业是数学教师向学生讲授新课内容之前,让小学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习,对所讲的新课内容有一个大致的了解、认知和感悟.文章结合教学工作经验,从目标设定、生活元素、形式多样三个角度,对多元化教学视角下的小学数学前置性作业进行研究.
文献关键词：
多元化教学;小学数学;前置性作业;教学研究
中图分类号：
作者姓名：
周莉
作者机构：
甘肃省定西市漳县三岔小学
文献出处：
引用格式：
[1]周莉-.多元化教学视角下的小学数学前置性作业研究)[J].科普童话,2022(04):64-65
A类：
B类：
多元化教学,教学视角,前置性作业,作业研究,小学数学教学,学生们,数学学习,实学,数学知识,深学,知识迁移,数学教师,讲授,课内,小学生,知识水平,生活经验,尝试性,所讲,结合教学,教学工作,目标设定,生活元素
AB值：
0.368095
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