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小学音乐课堂中渗透德育的策略研究
文献摘要：
小学教师进行音乐教学时,不但需要重视学生音乐知识的掌控,也需要重视学生品德素养的提高,只有这样才能促进学生全面发展,帮助学生更好成长.教师进行小学音乐课堂教学时,可以将德育教育合理地融入进来,在促进学生心理健康发育的同时,帮助学生提高道德情操.但是现在很多小学音乐教师教学时,对于德育工作并不重视,也没有将德育和音乐课堂教育结合在一起,这也影响了小学音乐课堂教学实际效果.笔者主要分析了小学音乐教学和德育教学的融合策略,希望可以促进学生成长和学习.
文献关键词：
小学音乐;课堂教学;德育;融合
中图分类号：
作者姓名：
吴茗
作者机构：
泉州市青少年宫，福建 泉州 362000
文献出处：
引用格式：
[1]吴茗-.小学音乐课堂中渗透德育的策略研究)[J].时代教育,2022(18):58-60
A类：
B类：
渗透德育,小学教师,视学,音乐知识,掌控,品德,学生全面发展,小学音乐课堂教学,德育教育,进来,学生心理健康,健康发育,道德情操,音乐教师,教师教学,德育工作,不重,和音,课堂教育,合在一起,教学实际,实际效果,小学音乐教学,德育教学,融合策略,学生成长
AB值：
0.287121
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