典型文献
小学德育中的优秀传统文化教育及渗透思路分析
文献摘要：
当前素质教育下,教师需要对学生开展全面的培养,帮他们形成良好的科学素养,因此学校提升了德育教育的重视程度.而我国具有丰富的传统历史文化,值得人们学习与传承下去.教师可以将其作为教育的特殊资源,将其贯穿到小学德育教学中,促进小学教学的全面改革与创新.为了顺应教育行业的发展,教师应当转变自身的教学理念,突出学生在学习中的主体地位,有效地激发对学习的兴趣,引导学生进行自主学习,保证学生可以接受优秀文化思想的熏陶与感染,并且能够不断调整自身的学习思路以及学习模式,实现全面发展.本文将小学德育教学以及优秀传统文化含义作为主要的出发点,并且分析当前小学德育教学中的优秀传统文化现状,进而探索渗透思路,保证教学可以取得良好的成果.
文献关键词：
小学德育;优秀传统文化;渗透思路
中图分类号：
作者姓名：
马瑞超
作者机构：
甘肃省临夏市东关小学，甘肃 临夏 731100
文献出处：
引用格式：
[1]马瑞超-.小学德育中的优秀传统文化教育及渗透思路分析)[J].时代教育,2022(06):137-139
A类：
B类：
小学德育,优秀传统文化教育,渗透思路,思路分析,素质教育,科学素养,德育教育,下去,穿到,德育教学,小学教学,改革与创新,教育行业,教师应,优秀文化,文化思想,熏陶,学习模式,文化含义,文化现状
AB值：
0.319736
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