典型文献
初中数学因材施教策略研究
文献摘要：
两千五百多年前,孔子提了出因材施教的教育理念,这一理念不仅在中华民族的教育教学中起到重要作用,也为全人类的教育教学提供了科学、先进的教育方法.面对当今社会家长多样化的教育需求,如何满足不同层次学生的发展需要,在初中数学教学中更好地体现因材施教的教育教学思想,值得我们教育工作者深思.
文献关键词：
因材施教;教学策略;个体差异;分层教学
中图分类号：
作者姓名：
李红华
作者机构：
宁夏银川一中，宁夏 银川 750001
文献出处：
引用格式：
[1]李红华-.初中数学因材施教策略研究)[J].时代教育,2022(06):85-87
A类：
B类：
因材施教策略,两千五百多年,孔子,全人类,教育方法,当今社会,教育需求,不同层次,初中数学教学,现因,教学思想,教育工作者,深思,教学策略,个体差异,分层教学
AB值：
0.279743
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