典型文献
基于PBL教学模式的"数字图像处理"课程思政教学探索
文献摘要：
"数字图像处理"是工科电气信息类专业重要的专业核心课,其传统的教学模式通常以教师课堂讲授为主,学生教学参与度较低,难以调动学生的学习积极性与主动性.为了适应国家和社会对培养高质量高素质人才的要求,积极探索新的教学模式并融入思政育人理念成为必然.根据"数字图像处理"课程特点,从课程教学方式与育人价值引导两个方面着手,探索一种融入课程思政理念的PBL教学方式,并应用在"数字图像处理"课程建设与发展上,从而培养具有全面素质与全面发展的社会主义合格专业人才.
文献关键词：
数字图像处理;PBL教学;课程思政;课程教学
中图分类号：
作者姓名：
唐超
作者机构：
合肥学院人工智能与大数据学院,合肥 230601
文献出处：
引用格式：
[1]唐超-.基于PBL教学模式的"数字图像处理"课程思政教学探索)[J].合肥学院学报（综合版）,2022(05):128-132
A类：
B类：
PBL,数字图像处理,课程思政教学,教学探索,工科,电气信息类专业,专业核心课,常以,课堂讲授,生教学,教学参与度,学习积极性,高素质人才,思政育人,育人理念,念成,课程特点,课程教学方式,育人价值,价值引导,融入课程,课程思政理念,建设与发展,全面素质
AB值：
0.333063
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
