典型文献
课程思政在中国现当代文学教学中的实践研究
文献摘要：
新时代,课程思政是开展德育工作的重要方式,能够有效提升学生的思政素养,培养社会主义建设者和接班人.高校应充分发挥课堂主渠道作用,使各类课程与思政课同向同行,形成协同效应,实现全员全程全方位育人,促进学生全面发展.中国现当代文学课程蕴涵的丰富的人文思想,具有重要的思政教育价值.在中国现当代文学课程教学中渗透思政教育,既能提升学生的专业能力、文学素养、审美能力,还能培养学生的爱国情怀,增强学生的民族自豪感.文章从中国现当代文学课程改革的角度出发,对课程思政在中国现当代文学教学中的实践路径进行深入探究,以期促进新时代高素质人才的培养.
文献关键词：
中国现当代文学;课程思政;思政元素
中图分类号：
作者姓名：
杨光
作者机构：
甘肃民族师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]杨光-.课程思政在中国现当代文学教学中的实践研究)[J].时代报告,2022(46):13-15
A类：
B类：
现当代文学教学,德育工作,思政素养,社会主义建设者和接班人,堂主,主渠道作用,各类课程,同向同行,全员全程全方位育人,学生全面发展,中国现当代文学课程,蕴涵,人文思想,思政教育价值,文学素养,审美能力,爱国情怀,民族自豪感,高素质人才
AB值：
0.179087
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