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基于混合式教学的信息技术课程说课设计探索
文献摘要：
基于混合式教学的说课,是一种新的教学研究形式和师资培训活动,有助于教育观念的改变.大数据时代,教师应在日常教学实践中注重常态化数据的收集,及时进行总结与教学反思并能终身学习.文章结合信息技术中字符格式化的说课实例,根据学生实际,在新课标的引领下重新组织教材内容,强调信息技术课程服务于专业课程.将信息素养和课程思政元素融入课堂,确立课程特色,展示信息化教学环境下基于混合式教学的信息技术课程说课设计,并进一步探索高质量的说课策略.
文献关键词：
说课;混合式教学;雨课堂
中图分类号：
作者姓名：
孙莉娜
作者机构：
沈阳市装备制造工程学校,辽宁沈阳110026
文献出处：
引用格式：
[1]孙莉娜-.基于混合式教学的信息技术课程说课设计探索)[J].电脑知识与技术,2022(34):107-110
A类：
B类：
信息技术课程,说课设计,设计探索,研究形式,师资培训,培训活动,教育观念,教师应,日常教学,教学反思,终身学习,字符,格式化,学生实际,新课标,新组织,教材内容,信息素养,课程思政元素,元素融入,融入课堂,课程特色,信息化教学环境,雨课堂
AB值：
0.317216
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