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企业行政管理与信息技术教学融合案例研究
文献摘要：
鉴于信息技术与学科融合的研究现状,以及企业行政管理课程的教学现状,笔者认为真正实现信息技术与专业知识共同学习的深入融合研究相对较少.本文以行业需求为引领,有效融合企业行政管理课程与信息技术学习内容,一方面加强了企业行政管理课程的信息化教学水平,促进专业课程建设;另一方面使得信息技术课程更加具有职业化特征,符合中职学科教学要求,有较好的研究意义和效果.
文献关键词：
信息技术;企业行政管理;教学融合;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
王安琪
作者机构：
广州市司法职业学校,广东广州 510000
文献出处：
引用格式：
[1]王安琪-.企业行政管理与信息技术教学融合案例研究)[J].科学咨询,2022(18):131-133
A类：
B类：
企业行政管理,信息技术教学,教学融合,技术与学科融合,管理课程,教学现状,共同学习,深入融合,融合研究,行业需求,有效融合,技术学习,学习内容,信息化教学,教学水平,专业课程建设,信息技术课程,职业化,中职,学科教学,教学要求,研究意义
AB值：
0.365758
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