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农村小学美术课程高质量教学的有效办法解析
文献摘要：
艺术来源于生活而高于生活，良好的小学美术教育能帮助学生培养审美意识和提高审美能力，当前我国美术教育发展不平衡，部分农村小学美术课程尚未得到重视?美术教师的缺失和不稳定性以及担任美术课程的教师仍以传统教授绘画技法和讲解理论知识为主等，都会导致美术课程教学方向的偏颇和教学质量的低下?因此，寻找科学有效的教学方法提高农村小学美术学科教学质量成为急需解决的问题?学生兴趣是促进学习效果的动力，教师可以从有效示范?实施多元智能理论?应用多媒体教学?从艺术鉴赏教学等方面入手，关注多样化教学手段，实施丰富多彩教学策略提高
文献关键词：
小学美术;教学质量;教学方法;美术教学
中图分类号：
作者姓名：
安然
作者机构：
石家庄幼儿师范高等专科学校美术系
文献出处：
引用格式：
[1]安然-.农村小学美术课程高质量教学的有效办法解析)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(10):73-75
A类：
B类：
农村小学,高质量教学,源于生活,小学美术教育,学生培养,审美意识,审美能力,国美,美术教育发展,美术教师,仍以,绘画技法,解理,美术课程教学,教学方向,偏颇,美术学科,学科教学,急需解决,学生兴趣,促进学习,多元智能理论,多媒体教学,艺术鉴赏,鉴赏教学,多样化教学,教学手段,丰富多彩,教学策略,美术教学
AB值：
0.330148
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