典型文献
应用型本科JSP程序开发课程教学难点改进策略研究
文献摘要：
JSP程序开发是应用型本科院校计算机科学与技术专业的核心专业课之一,在应用型人才培养方案中处于核心地位,是一门技术性、理论性、实践性很强的课程.课程教学难度大、要求高,课程的教学效果往往达不到预期.为提升教学效果,文章针对实际教学中出现的选择教学内容、选择教学方式、完善教学效果考核评价、转变学生学习方式四个难点进行分析研究,找出难点的根源所在,并在此基础上提出了具体的改进策略.
文献关键词：
JSP;教学难点;教学改进;混合教学;分组教学
中图分类号：
作者姓名：
周丕健
作者机构：
广西大学行健文理学院 广西南宁 530005
文献出处：
引用格式：
[1]周丕健-.应用型本科JSP程序开发课程教学难点改进策略研究)[J].科技风,2022(24):115-117
A类：
B类：
JSP,程序开发,教学难点,改进策略研究,应用型本科院校,计算机科学与技术专业,应用型人才培养,人才培养方案,核心地位,理论性,提升教学效果,针对实际,善教,考核评价,学习方式,教学改进,混合教学,分组教学
AB值：
0.326148
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
