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"全国教书育人楷模"职业教育教师群像研究——基于2010—2021年度的先进事迹材料的文本分析
文献摘要：
对2010—2021年当选"全国教书育人楷模"中的19名职业教育教师的先进事迹材料进行文本分析,梳理其成长轨迹和职业贡献,发现该教师群体从小立志从事教育事业,将教师作为崇高职业;青少年时期,勤奋刻苦,为实现教师梦而不断磨炼技艺和提升知识水平;在职业生涯面临关键抉择的时刻,义无反顾地扎根教育一线."楷模"职业教育教师在教学方面独具匠心且成效突出,育人方面成果丰硕且效果显著,科研方面攻克难关并且善于将自身科研重点聚焦在产业发展前沿,以服务地方和行业为己任.通过"楷模"职业教育教师的群像研究,提出建设新时代职业教育师资队伍应从符合本土产业化需要;强调职业信念培育;加强意义建构等三方面入手.
文献关键词：
全国教书育人楷模;职业教育教师;匠人;职业信念;责任担当
中图分类号：
作者姓名：
李攀;易静
作者机构：
四川师范大学,四川 成都 610068
文献出处：
引用格式：
[1]李攀;易静-."全国教书育人楷模"职业教育教师群像研究——基于2010—2021年度的先进事迹材料的文本分析)[J].当代职业教育,2022(04):84-91
A类：
B类：
全国教书育人楷模,职业教育教师,群像,先进事迹,事迹材料,当选,成长轨迹,教师群体,立志,教师作为,崇高,青少年时期,勤奋,刻苦,磨炼,知识水平,职业生涯,抉择,义无反顾,独具匠心,攻克难关,重点聚焦,发展前沿,服务地方,为己,己任,代职,教育师资,土产,调职,职业信念,意义建构,匠人,责任担当
AB值：
0.352002
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