典型文献
以人为本营造灵动的班级文化——谈小学班级文化的建设
文献摘要：
班级文化是指班集体在班主任的指导下,通过教育、教学与管理活动,由班主任和学生创设和形成的精神财富和文化氛围,以及承载这些精神财富和文化氛围的活动形式和物质形态.班级文化是校园文化建设的基础,作为一种文化形态,一旦形成,就会产生巨大的力量.亚斯巴斯曾说:"教育的本质是陶冶".良好的班级文化就像一个大磁场,以巨大的磁力吸引着学生;它也像一个大情感场,产生情感链条,形成强烈的情感流,流进每位学生的心里,带动着学生自愿地、潜移默化地接受感染、熏陶、教育和鞭策.因此,营造充满人文性的班级文化,创设"家"的情境,让学生"诗意地栖居",应该是班主任工作的理想追求.
文献关键词：
小学班主任;班级文化;以人为本
中图分类号：
作者姓名：
叶红
作者机构：
江苏省昆山国际学校,江苏昆山215300
文献出处：
引用格式：
[1]叶红-.以人为本营造灵动的班级文化——谈小学班级文化的建设)[J].情感读本,2022(02):103-105
A类：
B类：
灵动,班级文化,小学班级,班集体,教学与管理,精神财富,文化氛围,活动形式,物质形态,校园文化建设,文化形态,亚斯,巴斯,陶冶,磁力,引着,流进,每位,心里,自愿地,潜移默化,熏陶,鞭策,人文性,诗意地栖居,该是,班主任工作,理想追求,小学班主任
AB值：
0.391406
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