典型文献
激励与维持教师工作激情的实践研究
文献摘要：
一、问题提出 (一)基于日新月异的社会发展给教师的挑战压力传统教育模式下养成的工作习惯、程式化的思维等,面对符合新时代的教育改革与创新所形成的挑战与压力;沉重的工作量和日积月累的辛劳,与物质、精神方面的回报不匹配,得不到相应的满足;缺乏创新的刺激显得机械重复地劳动;缺乏成就感更使人懒于思考……处于新时代的教师,需要面对各种挑战、各种压力,引发负面情绪,在履行岗位中缺少工作热情,存在职业倦怠现象.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陆莲凤
作者机构：
上海市松江区泗泾第四幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]陆莲凤-.激励与维持教师工作激情的实践研究)[J].教育,2022(34):21-23
A类：
B类：
教师工作,工作激情,日新月异,传统教育模式,程式化,改革与创新,沉重,日积月累,辛劳,得不到,成就感,懒于,于思,负面情绪,工作热情,职业倦怠
AB值：
0.487663
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