典型文献
适应智慧课堂的高职新形态教材建设研究
文献摘要：
教材改革对于“三教”改革至关重要，为适应智慧课堂的现实需要和行业企业转型升级，高职院校新形态一体化教
材开发应当坚持“多元”主体合作原则，多元协同编写机制，推动新型活页式、工作手册式等教材的开发，以此深化
教材改革，持续推进高职教育教学改革。
文献关键词：
高职教育;教材;多元协同
中图分类号：
作者姓名：
刘丽丽
作者机构：
湖南铁道职业技术学院 湖南株洲 412003
文献出处：
引用格式：
[1]刘丽丽-.适应智慧课堂的高职新形态教材建设研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(19):109-111
A类：
B类：
智慧课堂,新形态教材建设,教材改革,三教,现实需要,行业企业,企业转型升级,新形态一体化,主体合作,合作原则,多元协同,新型活页式,工作手册式,高职教育教学改革
AB值：
0.33453
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