典型文献
情感衔接:为幼小衔接保驾护航——以开展"寻竹踏青游"特色活动为例
文献摘要：
走进幼儿园的教室,我们会经常看到这样的情景:几个孩子为了同一个玩具在争抢;因为没有完成任务而发脾气……也常常听到家长这样说:"我家的孩子,一说他就大哭.""我的孩子胆子特别小,说他几句就紧张."……这些幼儿在升入小学后,则会表现出学习兴趣低落、恐惧、焦虑以及遇事容易冲动等.可见,如果在幼儿园阶段对幼儿的情绪、情感不进行干预引导,势必会影响其小学阶段的学习和生活.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱维庆
作者机构：
上海市嘉定区古猗幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]朱维庆-.情感衔接:为幼小衔接保驾护航——以开展"寻竹踏青游"特色活动为例)[J].教育,2022(24):56-58
A类：
B类：
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AB值：
0.576106
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