典型文献
小学一年级美术课日常学习习惯的养成
文献摘要：
小学一年级是形成良好习惯的最佳时期,在这一阶段要重视培养良好的学习习惯,无论对于哪个学科的学习都是至关重要的.一年级小学生好动、爱表达、喜爱画画且富有想象力,思维特点以具体形象思维为主,自我意识开始逐步增强,但缺乏秩序感及纪律意识等.基于这个阶段学生的特点,作为小学一年级美术教师,我十分注重在日常课堂教学中从文明意识培养、学习习惯培养、安全意识培养三个方面培养学生良好的学习习惯.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
马然
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]马然-.小学一年级美术课日常学习习惯的养成)[J].教育,2022(20):72
A类：
B类：
小学一年级,美术课,良好习惯,最佳时期,良好的学习习惯,哪个,小学生,生好,好动,画画,想象力,思维特点,形象思维,自我意识,秩序感,纪律,美术教师,意识培养,习惯培养,安全意识
AB值：
0.344013
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