典型文献
中医院校专业学位护理研究生对中期考核培养过程感受的质性研究
文献摘要：
目的:了解广西中医药大学护理学院专业学位护理研究生对中期考核培养过程的认知情况及培养感受,以期为完善我院专业学位护理研究生的培养提供理论依据.方法:采用现象学研究方法,选取我院8名在读专业学位护理研究生进行半结构化访谈,收集并分析资料.结果:共提炼出护理学专业研究生普遍知晓中期考核在硕士培养过程的重要性及意义:中期考核的过程(思想政治表现、课程学习成绩、科研能力、专业实践能力)及考核结果评定合理(综合考评):专业学位护理研究生在中期考核培养过程中存在的问题以及影响其在中期考核培养过程中的因素3个主题.结论:中期考核是对专业学位护理研究生政治思想表现、课程学习、科研(临床)能力和身心状况等方面进行的一次全方面的综合考评.通过有针对性地制定中医院校专业学位护理研究生考评计划,重视欠发达地区专业学位护理研究生参与考核的常态化机制,是完善专业学位护理研究生中期考核的重要措施.
文献关键词：
中医院校;护理硕士专业学位;研究生;中期考核;培养感受;质性研究
中图分类号：
作者姓名：
杨永;张瑛;杨连招;陈玲;谭思连;孙心悦;赵甜甜
作者机构：
广西中医药大学,广西530200;广西中医药大学赛恩斯新医药学院
文献出处：
引用格式：
[1]杨永;张瑛;杨连招;陈玲;谭思连;孙心悦;赵甜甜-.中医院校专业学位护理研究生对中期考核培养过程感受的质性研究)[J].循证护理,2022(20):2805-2810
A类：
培养感受
B类：
中医院校,护理研究生,中期考核,培养过程,质性研究,中医药大学,理学院,认知情况,我院,现象学研究,在读,半结构化访谈,护理学专业,专业研究生,知晓,硕士培养,课程学习,学习成绩,科研能力,专业实践能力,考核结果,综合考评,政治思想,身心状况,欠发达地区,常态化机制,护理硕士专业学位
AB值：
0.181992
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