典型文献
借助多元表征助学生明理悟法——以"两位数除以一位数的除法"为例
文献摘要：
[课前思考]
"除数是一位数的除法"是笔算除法中承上启下的关键,但因为学生受笔算加法、笔算减法和笔算乘法的影响,已经形成一定的思维定式,由"一层"计算向"两层"过渡难度大,在以往教学中常常会出现以下问题:
1."两层"合并为"一层"计算(如图1).
2.忽略十位上的余数(如图2).
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蔡杰
作者机构：
河北石家庄市东马路小学
文献出处：
引用格式：
[1]蔡杰-.借助多元表征助学生明理悟法——以"两位数除以一位数的除法"为例)[J].小学教学,2022(22):71-73
A类：
B类：
多元表征,明理,两位数,除以,一位数,课前,除数,笔算除法,承上启下,加法,减法,笔算乘法,思维定式,两层,渡难,下问,
1,
2,十位,余数
AB值：
0.48928
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