典型文献
个人学习账户:新加坡"技能创前程信贷"计划的实践与挑战
文献摘要：
随着信息产业一体化进程的加快,人才的可持续发展在知识经济时代显得尤为重要,为国家培养高技能人才和建立学习型社会也成为各国职业教育和终身教育的发展主题.由于新加坡政府对职业教育终身化的大力倡导以及就业市场持续走低的现实诉求,新加坡面向全国年满25岁的公民颁布"技能创前程信贷"计划,用长期资产建设激励其学习新兴技能,为新加坡职业教育终身化进程提供坚实的物质支撑,贡献了社会各方力量协同推进以及合理规划资金去向等有益经验.但这一计划也面临着诸多挑战,如公众更倾向于学术教育而不是职业教育、社会缺乏终身学习的文化氛围以及政府实用主义主导的意识形态等.
文献关键词：
新加坡;"技能创前程信贷"计划;职业教育终身化
中图分类号：
作者姓名：
刘雅琪;李政云
作者机构：
湖南师范大学 湖南 长沙 410081
文献出处：
引用格式：
[1]刘雅琪;李政云-.个人学习账户:新加坡"技能创前程信贷"计划的实践与挑战)[J].职业教育研究,2022(06):90-96
A类：
B类：
个人学习账户,前程,信贷,实践与挑战,信息产业,产业一体化,知识经济时代,高技能人才,立学,学习型社会,终身教育,发展主题,新加坡政府,职业教育终身化,就业市场,走低,现实诉求,坡面,面向全国,年满,长期资产,资产建设,协同推进,合理规划,去向,学术教育,终身学习,文化氛围,实用主义
AB值：
0.412123
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