典型文献
基于"产出导向法"的大学英语课程思政教学设计与实践
文献摘要：
课程思政的提出为大学英语教学改革注入了新的动力.本文整合宏观、中观和微观三个层面对大学英语课程思政内涵进行了阐释,提出了教学设计的"四性"原则,即目标设计的精准性、内容设计的体系性、任务设计的引导性和评价设计的生成性,同时结合"产出导向法"的应用以真实案例进行解释说明,期望能为大学英语课程思政建设助力.
文献关键词：
产出导向法;大学英语;课程思政;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
刘曲;朱晓梅
作者机构：
锦州医科大学,辽宁锦州121002
文献出处：
引用格式：
[1]刘曲;朱晓梅-.基于"产出导向法"的大学英语课程思政教学设计与实践)[J].锦州医科大学学报（社会科学版）,2022(05):104-107
A类：
B类：
产出导向法,大学英语课程思政,课程思政教学设计,教学设计与实践,大学英语教学改革,课程思政内涵,四性,目标设计,精准性,内容设计,体系性,任务设计,引导性,评价设计,生成性,真实案例
AB值：
0.236856
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