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农村校长领导力对学校积极文化建设的影响
文献摘要：
为研究农村校长领导力对学校积极文化建设的影响,对农村学校校长和教师进行调研.研究发现,农村校长不同维度的领导力对学校积极文化都有显著的正向影响,但在不同规模学校、不同所在地学校、不同类型学校、与教育管理部门不同空间距离学校中,农村校长不同维度的领导力对学校积极文化影响却存在较大差异.因此,为更好地建设农村学校文化,农村校长需要正确认识领导力的"多样"和"适切",以增强其对学校积极文化的影响;实施有效的领导实践,探寻学校积极文化建设的有效操作路径;建立农村学校文化建设共同体,多方联动促进共同愿景的实现.
文献关键词：
农村学校;校长;领导力;学校积极文化
中图分类号：
作者姓名：
于海英;黄文权
作者机构：
牡丹江师范学院教育科学学院,黑龙江牡丹江157011
文献出处：
引用格式：
[1]于海英;黄文权-.农村校长领导力对学校积极文化建设的影响)[J].牡丹江师范学院学报（哲学社会科学版）,2022(04):37-45
A类：
学校积极文化
B类：
村校,校长领导力,农村学校,学校校长,不同维度,不同规模,所在地,地学,类型学,教育管理,空间距离,文化影响,适切,有效操作,操作路径,学校文化建设,建设共同体,多方联动,共同愿景
AB值：
0.245481
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