典型文献
"三全育人"视域下高校课程思政建设研究——以浙江高校为例
文献摘要：
在"大思政"格局下,课程思政是进一步落实"三全育人"成效的重要组成部分.为了不断提升高校思政教育工作的创新力和影响力,应积极推进高校课程思政建设走深走实,不断深化课程思政建设的模式和方法,发挥好课程思政育人的主渠道作用.立足"三全育人"格局,在推进课程思政建设中如何把定 量和定性结合好,通过问卷调查的方式了解大学生当前课程思政的现状,进一步挖掘高校课程思政存在的问题,提出要理念创新、德育提升和体制机制创新等发展对策.
文献关键词：
"三全育人";课程思政;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
郦建阳
作者机构：
浙江万里学院
文献出处：
引用格式：
[1]郦建阳-."三全育人"视域下高校课程思政建设研究——以浙江高校为例)[J].时代报告,2022(07):152-154
A类：
B类：
三全育人,高校课程思政建设,浙江高校,大思政,高校思政教育工作,创新力,走深走实,好课,课程思政育人,主渠道作用,推进课,进课程,合好,理念创新,体制机制创新
AB值：
0.249746
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