典型文献
高校课程思政建设的育人价值与实践分析
文献摘要：
课程思政是在"立德树人"教育理念指导下,由高校教育部门、教师群体为主导,开展思想政治理论课、专业学科课程等的融合教学,形成学科理论知识、德育教育的协同效应.特别是新时代高校借助于课程育人,要从思政育人情境创设、教学理论内容与实践结合等流程入手,进行学生思想政治认知的教育、专业知识的传授、道德素养的培养.本文围绕课程思政教育的育人价值,以及课程建设过程中浮现出来的高校教育人员、教育传授观念、授课方式引导、实践活动等的不完善问题,提出"专业课程+政治理论课"的实践教学策略,旨在专业课程学习过程中不着痕迹地提升受教育者的综合素质.
文献关键词：
高校;课程思政;育人价值;实践
中图分类号：
作者姓名：
成思思
作者机构：
晋中信息学院思政部,山西 晋中 030800
文献出处：
引用格式：
[1]成思思-.高校课程思政建设的育人价值与实践分析)[J].理论观察,2022(05):159-161
A类：
B类：
高校课程思政建设,育人价值,价值与实践,实践分析,理念指导,高校教育,教育部门,教师群体,思想政治理论课,专业学科,学科课程,融合教学,学科理论,德育教育,新时代高校,借助于,课程育人,思政育人,人情,情境创设,教学理论,实践结合,思想政治认知,道德素养,课程思政教育,浮现,授课方式,实践教学策略,课程学习,学习过程,不着痕迹,迹地,受教育者
AB值：
0.387646
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